S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo

Mario Alberto Rosales Hernández

Licenciatura en Matemáticas

Grupo: CIVUL-1E-2020-023

El programa educativo consiste en aprender diversas áreas de las matemáticas desde las áreas puras hasta las aplicadas, se da a la tarea de formar profesionales capacitados para realizar modelos matemáticos en diversas áreas de sectores públicos y privados que van desde las finanzas hasta modelar fenómenos sociales, también se busca crear profesionales que intervengan en el quehacer científico del país a través de la investigación. La duración del programa es de 8 semestres distribuidos en 4 módulos, 4 años en total.

Lo que más me llamo la atención del plan de estudios de matemáticas fue que abarca diferentes ramas de las matemáticas que van desde las puras hasta las aplicadas, así como que incluyen las asignaturas en las que me gustaría participar haciendo investigación y docencia en un futuro, me gusta la parte de incluir el servicio social dentro del mapa curricular del programa, le da la importancia que debe tener este elemento en cualquier plan de estudios.

El perfil de egresado de un matemático abarca el que sea analítico, reflexivo y creativo para dar solución a los actuales problemas que tiene la sociedad contemporánea, debe ser capaz de aplicar los conocimientos técnicos en diversas disciplinas del conocimiento humano para realizar modelos matemáticos que contribuyan a un desarrollo científico, así como el ser capaz de establecer relaciones entre variables, interpretar datos y buscar patrones en información.

Creo que el impacto que puede tener el egresado del programa de matemáticas es alto, debido a que actualmente todo se puede explicar, cuantificar, clasificar, más ahora que la era de la información y las plataformas digitales recaban información a montones, en este contexto el matemático está capacitado para ser participe activo en cualquier área por lo que lo convierte en un elemento importante para el desarrollo integral del país.

A partir de lo que aprendí en el curso de inducción, me doy cuenta que las ventajas de estudiar en la UnADM son:

1. Autonomía de aprendizaje.

2. Flexibilidad para administrar mis tiempos y formas de estudio, así como no tener que trasladarme a un centro de estudios, sino que mi computadora ahora será mi nuevo centro de estudios.

3. Compaginar los tiempos de mi trabajo con los escolares.

4. Que es gratuita y con validez oficial.

5. Contacto con diversos compañeros del país.

Me emociona grandemente ser parte del programa de matemáticas de la UnADM.

Sesión 3, Actividad Reflexión Técnicas de estudio

Reflexión Estrategias de aprendizajes

Hasta el día de hoy siempre para aprender algo ya sea dar soluciones a problemas o el comprender un proceso, lo hago encontrando la secuencia lógica de los pasos a seguir para desmenuzar el problema en sus partes más básicas, es decir identifico los datos que tengo y luego diseño algún algoritmo para encontrar o calcular otros datos a partir de los que ya tengo, me ha servido hacer esto mediante elaboraciones de los diagramas de flujo para esquematizar el orden de un proceso.

Cuando es algún texto el que tengo que analizar, suelo subrayar las ideas principales y hacer anotaciones sobre lo que me parece importante retener en la memoria, también hacer mapas conceptuales me sirve a la hora de jerarquizar conceptos.

Luego de haber leído el documento Estrategias cognitivas, me intereso mucho aprender a aprender, lo entendí como tener estrategias efectivas de estudio mediante la concientización de las habilidades y técnicas que tengo y uso a la hora de estudiar, me parece muy acertada esta propuesta ya que es acorde ahora que soy un estudiante de ambientes virtuales.

Una de las herramientas que pienso poner de ahora en adelante en práctica es el aprender con otros, y es que creo firmemente que las lluvias de ideas de un equipo de trabajo aportan contenido y soluciones más practicas e innovadoras, por las diferentes perspectivas y enfoques de cada integrante, para es cada to es importante apoyarme en el usos de las tecnologías que nos acercan cada vez más y mejor.

Sesion 3, Actividad: Mapa Conceptual Estudiante Ambiente Virtual AVA

Sesion 3, Actividad: Estudiante Ambiente Virtual AVA (PDF)

Sesion 3, Actividad: Mapa Conceptual Estrategias Cognitivas

Sesión 3, Actividad Estrategias Cognitivas (PDF)

Actividad 1, Sesión 3: Test sobre inteligencias múltiples y reflexión

Reflexión sobre resultados test Inteligencias Múltiples

De cierta manera no me sorprendieron los resultados obtenidos en el test, y es que siempre he sabido que mi lado fuerte tiene que ver con las cosas que llevan lógica, y es que es más fácil para mí, el entender procesos que conlleven una secuencia lógica para su entendimiento.

Las principales inteligencias que tengo de acuerdo al test van desde la lógica-matemática hasta la naturalista pasando por la intrapersonal, lingüística y musical, con lo cual estoy perfectamente de acuerdo por mi estilo de vida, mi trabajo actual consiste en diseñar procesos para generar reportes basados en la interpretación de datos, y en mi tiempo libre disfruto el senderismo, leer,  aprender idiomas y escuchar música por lo que los resultados tienen una total coherencia.

Entre las estrategias que han facilitado mi aprendizaje son entender cómo funcionan las cosas, usando diagramas para desmenuzar procesos de principio a fin, o poner en pasos ordenados algún método que quiero crear, los esquemas han sido muy útiles en el lado visual para entender y comprender mejor, así como poner en palabras conceptos e ideas que tenga para mejorar.

¿Qué inteligencias debes desarrollar? ¿Qué estrategias puedes usar para lograrlo?

Sé que debo fortalecer mi lado de relaciones con los demás es decir mi inteligencia intrapersonal  y mi inteligencia cinestésica, y es que en los resultados de mi test estas dos fueron las más bajas, creo firmemente en que la ventaja del modelo educativo de la UnADM en el cual todos formamos parte de la experiencia de aprendizaje será clave para desarrollar mi inteligencia intrapersonal. Y es que la mayoría del tiempo cuando debo solucionar problemas lo hago solo confiando en mis criterios y habilidades, pero la experiencia me dice que a través de las lluvias de ideas en conjunto con otras personas generan propuestas y soluciones más creativas y originales. Por lo que mi estrategia será involucrar a mis compañeros en mi proceso de aprendizaje.

 

S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM.

S2. Actividad 1. Reglamento de estudios

a)     ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar re inscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?

1)      No tener pendientes de aprobar más de tres asignaturas.

2)       Seguir la seriación de asignaturas según el plan de estudios de acuerdo a la carrera de estemos cursando.

3)      No exceder el plazo máximo establecido para concluir el plan de estudios.

4)      No encontrarse en los supuestos previstos en el artículo 61, fracciones III, IV o V:

i) Sin derecho a cursar una asignatura hasta por un semestre.

ii) Baja temporal por dos semestres.

iii) Baja definitiva de la UnADM sin posibilidad de reingreso.

             Artículo 9.

 

b)      ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

 

1) Haber cursado y aprobado en forma regular las materias de semestres anteriores.

 

2) Que las materias estén disponibles para registrar en la plataforma electrónica.

Artículo 24.

 

c)       ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

 

Respuesta: Articulo 29.

 

d)      ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?

 

Respuesta: Son dos oportunidades llamadas ordinaria y recursamiento.

Artículo 32.

 

e)      Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que te hayas inscrito.

Respuesta: cuando no exista evidencia de actividades académicas  como entrega de tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, entre otras, realizadas en la plataforma electrónica durante un periodo de

Veintiún días naturales consecutivos, contados a partir del inicio del bloque.

Artículo 40.

 

f)       ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?

 

Respuesta: en un plazo que no excederá del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de su inscripción

Artículo 45.

 

g)      ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.

 

Respuesta: los derechos están plasmados en el artículo 57, las obligaciones en el artículo 58 y las responsabilidades de los estudiantes en 59.

 

Deberé poner especial atención en las fechas para entregar papelería de trámites académicos o administrativos y dentro de las fechas estipuladas en el calendario académico.

 

Código de ética de la UnADM

¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas?

¿Cuál es el título del apartado?

Respuesta: En el apartado numero 2 titulado Honestidad, dentro de su inciso 3.

 

¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?

Respuesta: otorgando reconocimiento a las obras creadas por otros.

 

 

 

S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM

Reflexión Modelo Educativo UnADM

En esta época de continuos avances tecnológicos se hace imprescindible que los modelos educativos de enseñanza vayan a la par de estos avances, en este aspecto considero muy oportuna la oferta educativa que nos ofrece la Universidad Abierta y a Distancia de México, ya que al ser una universidad totalmente en línea se adapta a las necesidades que los mexicanos tenemos, que van desde compaginar actividades escolares con trabajo, así como ofrecer la oportunidad de estudiar a personas alejadas del sistema educativo sin olvidar que se adapta perfectamente a personas con algún impedimento físico para asistir presencialmente a alguna universidad que no sea en línea.

Personalmente, al leer sobre el modelo educativo UnADM me sorprendió la palabra: “Autogestivo”, dándome a la tarea de investigar que es ser un estudiante autogestivo, y entendí que es aquel que administra su propia manera de adquirir nuevos conocimientos, administrando y diseñando sus estrategias de estudio y sus tiempos para llevarlo a cabo, aspecto que vine a darme cuenta es muy importante para desarrollar disciplina y autoconocimiento en la forma y elementos que necesito para aprender mejor, en resumen se aprecia mucho en este modelo educativo el desarrollo de un estudiante autodidacta que podrá encontrar a los profesores no como una fuente única de saber si no como un mediador o facilitador del aprendizaje.

Otro aspecto que me parece importante resaltar es que al ser una universidad totalmente en línea me ayudara a reforzar mis habilidades tecnológicas sin olvidar mencionar que tenemos la oportunidad de estudiar con personas de diferentes partes de la república, lo que hace muy rica la diversidad en el aprendizaje.

En base a lo que hasta hoy he aprendido sobre la UnADM, me motiva mucho iniciar este nuevo reto que me he trazado, porque su modelo se ajusta perfecto a mis necesidades.

Éxito.

Mi lista de distractores y acciones

¡Hola!

¿Les ha pasado que solo ingresan a checar un mensaje en WhatsApp y después de que te das cuenta ya estás en Facebook o hablando con amigos en algún grupo y has pasado más de una hora en el teléfono?

Regularmente esto me pasa por las mañanas después de almorzar o por las noches antes de dormir, cuando mi mente me dice que merezco un descanso antes o después de haber trabajado intensamente, sin embargo, después de haber pasado media noche en redes sociales o viendo alguna serie, la factura viene al siguiente día cuando es difícil levantarse a las 7 a.m. para iniciar un nuevo día y por consecuencia mi día se ve mermado por el sueño no recuperado, repartiendo bostezos a diestra y siniestra.

 

Mi lista de distractores y acciones

1.      El teléfono debido a que regularmente lo traigo conmigo la mayor parte del día y tengo acceso a las diferentes redes sociales que ahí se encuentran: Facebook, WhatsApp, Instagram, etc.

Acción para pasar menos tiempo: Establecer horarios y tiempos límite para ingresar a redes sociales.

2.      Plataformas de entretenimiento para ver series o películas,  regularmente las uso para ver películas en cama antes de dormir, lo cual ocasiona que me desvele.

Acción para pasar menos tiempo: Establecer horarios fijos y no usarla antes de dormir.